Educação Inclusiva na Prática: Estratégias e Materiais Adaptados para Crianças com Autismo e Diversidade Funcional
A construção de uma sala de aula verdadeiramente inclusiva na educação infantil exige mais do que boa vontade; demanda planejamento pedagógico intencional, materiais adaptados e estratégias que valorizem as diferentes formas de aprender e se expressar. Este artigo explora caminhos práticos para apoiar alunos com autismo e outras necessidades especiais, focando na adaptação de atividades e na criação de um ambiente de aprendizagem acessível e acolhedor para todos.