Didática na Educação Infantil: Princípios para Planejar Atividades Eficazes e Engajadoras
A construção de sequências didáticas significativas na Educação Infantil exige mais do que criatividade; demanda uma fundamentação pedagógica sólida que dialogue com as especificidades do desenvolvimento da criança. Este artigo explora os princípios essenciais para planejar atividades que respeitem as fases infantis e promovam uma aprendizagem genuinamente ativa.