Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais em Sala de Aula: Estratégias Práticas para os Primeiros Anos
A promoção do autoconhecimento, da empatia e da regulação emocional desde a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental é um pilar essencial da formação integral. Este artigo explora intervenções pedagógicas concretas, alinhadas à BNCC, para integrar essas competências à rotina escolar.