Avaliação Formativa na Educação Infantil: Observando Processos para Apoiar o Desenvolvimento
A avaliação na primeira infância transcende a mensuração de resultados, constituindo-se como um processo contínuo de observação e reflexão sobre o desenvolvimento integral da criança. Este artigo explora métodos de avaliação formativa que orientam a prática pedagógica sem caráter classificatório.