Formação Docente para a Educação Infantil: A Arte de Unir Teoria e Prática no Magistério
A preparação de professores para a primeira infância exige mais do que a transmissão de teorias. Este artigo analisa como os cursos de formação podem estruturar estágios supervisionados e momentos de reflexão sistemática para construir um profissional capaz de responder aos desafios reais da sala de aula.